De school stapt vanaf schooljaar 2012-2013 over van de traditionele afdelingsstructuur (bouw-, metaal-, elektro - techniek, Handel & Verkoop, Verzorging en Uiterlijke verzorging) naar een intersectoraal programma.
Intersectoraal betekent dat twee verschillende sectoren in een programma worden samengevoegd om vervolgens in het vierde leerjaar landelijke examens te doen in de richting Technologie & Commercie (T&C) , Dienstverlening & Commercie(D&C) of Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV). hierdoor wordt het keuzemoment voor de leerling wat langer uitgesteld .
In het tweede leerjaar gaan leerlingen door middel van een Praktische Sector Oriëntatie (PSO) alle drie verschillende intersectorale richtingen verkennen. Halverwege het tweede leerjaar kiezen leerlingen een intersectoraal programma. Het is eventueel mogelijk om in het derde jaar te veranderen van programma wanneer je erachter komt dat je misschien de verkeerde keuze hebt gemaakt.
De leerlingen krijgen 12 uur gevarieerd beroepsgericht les met veel praktijk en daarnaast ongeveer 20 uur les van de algemene vormende vakken zoals Nederlands, Engels, wiskunde etc.. Hierbij wordt er veel projectmatig gewerkt op basis van diverse thema’s. Naast vakinhoudelijke zaken worden leerlingen ook getraind in professionele vaardigheden zoals: samenwerken, organiseren, presenteren, communiceren en plannen.
In dit derde en vierde leerjaar wordt er stage gelopen en projecten uitgevoerd waarbij het bedrijfsleven wordt betrokken. Je voert echte projecten uit in groepsverband en je kan worden aangewezen als projectleider!
Door stage te lopen ervaar je fysiek ook hoe het is om in een bedrijf te werken en we hopen dat je dan een goed beeld krijgt van de verschillende beroepen. Daarnaast worden er verschillende extra modules aangeboden zoals: Kunst & Cultuur, Sport en kun je werken in een verdiepende module.
Als rode draad in de programma’s loopt loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB). Leerlingen worden begeleid om antwoord te geven op de vragen; wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik en wat heb ik nodig om daar te komen wat ik wil.
De leerlingen leren te werken met competenties en serieus naar zich zelf te kijken (reflecteren) om erachter te komen welke vervolgopleiding het beste past bij hun persoon.
Wanneer je de richting Technologie & Commercie kiest, staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op technische beroepen in een commerciële omgeving.
Bij Dienstverlening en Commercie staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op dienstverlenende beroepen in een commerciële of niet commerciële omgeving. De richting SDV staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op sport en geüniformeerde beroepen waaronder beveiliging, defensie en politie.
Na het behalen van het intersectorale diploma kan de leerling nog steeds breed uitstromen binnen de domeinen in het MBO.
De school stapt vanaf schooljaar 2012-2013 over van de traditionele afdelingsstructuur (bouw-, metaal-, elektro - techniek, Handel & Verkoop, Verzorging en Uiterlijke verzorging) naar een intersectoraal programma.
Intersectoraal betekent dat twee verschillende sectoren in een programma worden samengevoegd om vervolgens in het vierde leerjaar landelijke examens te doen in de richting Technologie & Commercie (T&C) , Dienstverlening & Commercie(D&C) of Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV). hierdoor wordt het keuzemoment voor de leerling wat langer uitgesteld .
In het tweede leerjaar gaan leerlingen door middel van een Praktische Sector Oriëntatie (PSO) alle drie verschillende intersectorale richtingen verkennen. Halverwege het tweede leerjaar kiezen leerlingen een intersectoraal programma. Het is eventueel mogelijk om in het derde jaar te veranderen van programma wanneer je erachter komt dat je misschien de verkeerde keuze hebt gemaakt.
De leerlingen krijgen 12 uur gevarieerd beroepsgericht les met veel praktijk en daarnaast ongeveer 20 uur les van de algemene vormende vakken zoals Nederlands, Engels, wiskunde etc.. Hierbij wordt er veel projectmatig gewerkt op basis van diverse thema’s. Naast vakinhoudelijke zaken worden leerlingen ook getraind in professionele vaardigheden zoals: samenwerken, organiseren, presenteren, communiceren en plannen.
In dit derde en vierde leerjaar wordt er stage gelopen en projecten uitgevoerd waarbij het bedrijfsleven wordt betrokken. Je voert echte projecten uit in groepsverband en je kan worden aangewezen als projectleider!
Door stage te lopen ervaar je fysiek ook hoe het is om in een bedrijf te werken en we hopen dat je dan een goed beeld krijgt van de verschillende beroepen. Daarnaast worden er verschillende extra modules aangeboden zoals: Kunst & Cultuur, Sport en kun je werken in een verdiepende module.
Als rode draad in de programma’s loopt loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB). Leerlingen worden begeleid om antwoord te geven op de vragen; wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik en wat heb ik nodig om daar te komen wat ik wil.
De leerlingen leren te werken met competenties en serieus naar zich zelf te kijken (reflecteren) om erachter te komen welke vervolgopleiding het beste past bij hun persoon.
Wanneer je de richting Technologie & Commercie kiest, staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op technische beroepen in een commerciële omgeving.
Bij Dienstverlening en Commercie staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op dienstverlenende beroepen in een commerciële of niet commerciële omgeving. De richting SDV staan de lessen in het teken van een brede oriëntatie op sport en geüniformeerde beroepen waaronder beveiliging, defensie en politie.
Na het behalen van het intersectorale diploma kan de leerling nog steeds breed uitstromen binnen de domeinen in het MBO.